logo

בית ספר תיכון ניסויי בשיטת high tech high

הסיסמא של שיטת high tech high  היא "מצרכני ידע ליצרני ידע" ומאחורי הסיסמא הזו יש אמירה רחבה מאוד לגבי צורת הלמידה בבתי הספר והצורך לשנות אותה מהיסוד.תיכון ניסויי

ובמה הדברים אמורים ? הנושא העיקרי הוא הלימוד הפרונטלי – מורה עומד מול כיתה ומרצה והתלמידים מקשיבים. השיטה הזו נראית לכולנו כצורה הבסיסית וההגיונית ביותר ללמוד, ובאמת קשה מאוד לחשוב על למידה בבית הספר כאשר 90% מהלמידה היא לא פרונטלית, אלא נעשית בדרך אחרת.

מה היא הדרך האחרת ? ביצוע פרויקטים שהם למעשה עבודות חקר שנעשות על ידי קבוצת תלמידים בהנחיית המורה וזאת תוך כדי בחירת הנושא  על ידי התלמידים, לימוד החומר באופן עצמאי, חקר, עיבוד והצגת הפרוייקט. מעין "עשה זאת בעצמך" בתחום החינוך. במקום לקנות כיסא , תבנה כיסא. הרווח שלך בהמון מישורים הוא גדול.

השינוי המהותי הוא צורת הלימוד אבל באותה הזדמנות משנים עוד לא מעט נושאים שהופכים את בית הספר למקום אחר. מה למשל ?

מורה בבית ספר high tech high מלמד עד 70 תלמידים. מיותר לומר שאם הוא מלמד מספר מצומצם של תלמידים הוא נמצא איתם יותר זמן, מכיר אותם באופן אישי ואיכות הקשר עם התלמיד והיכולת שלו ללמד ולהשפיע גבוהה יותר.  בבתי ספר רגילים מורה לעיתים מלמד 200 תלמידים והוא לא יכול להכיר את כולם ולתת תשומת לב לכל אחד. העיקרון של מספר התלמידים ממשיך גם לגבי מספרם בבית הספר – עד 350 (בארה"ב). בנוסף לכל כיתה יש שני מורים/ מחנכים, אחד מתחום המדעים ואחד מהתחום ההומני

צורת הלימוד, כאמור, שונה בתכלית. הנושאים הנלמדים הם אותם נושאים שמתווה משרד החינוך אבל צורת הלמידה שלהם היא שונה. התלמידים בוחרים נושא ומתחילים בעבודת החקר - פרוייקט. בקבוצות הם לומדים לשאול שאלות, לבחור נקודה מסוימת שאותה הם חוקרים ואז מבצעים מחקר. במהלך הפרויקט כל תלמיד לומד תת נושא אחר, אבל בסופו הם צריכים לדעת את כל הנושאים של כל חברי הקבוצה ואז הם מציגים את הפרויקט ביום מסכם בפני התלמידים, המורים ולעיתים גם ההורים.

מבואות הנגבהשאלה הנשאלת ביותר – מה לגבי הבגרות ? והמשך לימודים באוניברסיטה?

בארצות הברית בהם פועלים תיכוני high tech high מזה מספר שנים הנתונים מעוררים התפעלות. אחוזי הבגרות לא נופלים ואף עולים בהרבה על מה שאותם תלמידים היו מקבלים בבתי ספר רגילים (קצת קשה לבדוק את זה, אבל בכל מקרה האחוזים גבוהים) נתון נוסף הוא שכמעט מאה אחוז מהבוגרים ממשיכים לאוניברסיטאות. בארצות הברית התלמידים הלומדים בתיכונים  האלו הם תלמידים שהגיעו עם הישגים ממוצעים ואף נמוכים ולא תלמידים מצטיינים עם רקע חזק.

האם השיטה הזו עובדת בארץ ? האם היא מתאימה לכל אוכלוסייה ? את התשובות המלאות נדע בעוד מספר שנים, אבל כבר ניתן לראות שינויים שהתרחשו בבתי הספר בהם השיטה מיושמת.

יש מספר בתי ספר שמיישמים בצורה מלאה או חלקית את השיטה. ספינת הדגל היא תיכון מבואות הנגב בקיבוץ שובל. אך השיטה מיושמת גם בתיכונים אחרים ברחבי הארץ.