logo

כפר הנוער יוהנה ז'בוטינסקי - התחום החברתיכפר הנוער יוהנה ז'בוטינסקי

גישור

אחד הפרוייקטים המרשימים בכפר הנוער יוהנה ז'בוטינסקי הוא נושא הגישור. הפרוייקט הזה (שאחד מיזמיו היה השופט אהרון ברק, בתמונה משמאל בביקור בכפר) מעביר לתלמידים את האחריות ונותן להם כלים לפתרון בעיות, לא על ידי התערבות של מבוגרים מבחוץ, אלא בעצמם. פרויקט הגישור בכפרי נוער ובתי ספר ברחבי הארץ התחיל ביוהנה ז'בטינסקי וכאן הוא הפך להיות מאוד משמעותי.

נתחיל עם סיפור קטן שממחיש את העניין. ליז היא תלמידת כיתה י"א, מגשרת ופעילה בתחום הגישור. היא בעצמה כתלמידה עברה את התהליך כאשר היה לה קונפליקט עם תלמידה אחרת. מצא חן בעיניה שתלמידים הם אלה שעוזרים לפתור את הבעיות וכשהגיע לכיתה ט' החליטה לעבור את הקורס. הקורס נפרס על פני שנה, מתקיימים בו שיעורים עיוניים וכן פרקטיקה מעשית.


כשהייתה בכיתה יא' באחד הימים כנראה שהתפתח קונפליקט בין שכבת יא' ושכבת יב'. יכול להיות שהעניין היה שולי, אבל דברים כאלו יכולים להתפתח הלאה ולכן נבחרו שני מגשרים אחת משכבה יא' ואחד משכבה יב'. הם ישבו עם נציגי השכבות וביחד ליבנו את הבעיה. מכיוון שהתקופה הייתה לפני חג החנוכה, החליטו כל הנוכחים בגישור לבנות במשותף, שתי השכבות ביחד, חנוכיה ענקית שמשמעותה היא - לא לאלימות. כשמדברים על העצמה ולקיחת אחריות על ידי בני נוער, נושא הגישור הוא דוגמה מדהימה לכך.

חוג ג'ודו יוהנה ז'בוטינסקיאז גישור הוא דוגמה אחת. נושא נוסף הקשור להעצמה הוא החוגים ומרכז הלמידה.

חוגים – מגוון החוגים בכפר הנוער יוהנה ז'בוטינסקי רחב. תלמידים עם אוריינטציה ספורטיבית יכולים לשחק כדורגל, להתאמן בג'ודו, טניס שולחן ועוד. תלמידים שאוהבים את תחום הרובוטיקה מצטרפים לחוג בנושא, מרכיבים רובוטים ומשלבים תחום לימודי עם הנאה.

כמובן שגם בנושא האומנות יש מקום לבוא לידי ביטוי ויש כאן חוג לאומנות . ובכל זאת, אם יש תלמידים שרוצים חוג מאוד ספציפי של המנהל שמתקיים בתל אביב או במקום אחר בסביבה מאפשרים לתלמידים לצאת לאותו חוג. כפי שכבר הבנתם, יש בכפר הנוער יוהנה ז'בוטינסקי הרבה נכונות. 

חזרה לעמוד הראשי של יוהנה ז'בוטינסקי